Leermeester.nu - Webtest

Webtest - deelnemers

Kies antwoord A, B of C door een keuzerondje aan te klikken

NB: wanneer je leest leerling en hij , wordt natuurlijk ook zij bedoeld

	Stam	Antwoord A	Antwoord B	Antwoord C
1	Welk document helpt je om vast te stellen op welke plek in het bedrijf de toekomstige leerling komt te werken?	De personeelsadvertentie	Het bedrijfsprofiel	Het leerlingenprofiel
2	Competenties van sollicitanten zijn het beste te meten door de STAR methode te gebruiken. Waar gaat deze methode over?	De toekomst	Een fictieve situatie	Het verleden
3	Waartoe dient het opleidingsplan?	Om de leerling het werk makkelijk te maken	Om de visie van het bedrijf weer te geven	Om structuur aan te brengen in het leerjaar
4	Welke drie fasen onderscheidt men in het opleidingsplan?	Introductie reflectie - vakantie	Introductie instructie - evaluatie	Inwerken productie evaluatie
5	Wat is belangrijk bij het formuleren van een leerdoel?	Dat deze eenvoudig is	Dat deze specifiek is	Dat deze te instrueren is
6	Hoe kun je de objectiviteit zo goed mogelijk bewaren bij het beoordelen van een vaardigheid?	Door de beoordelingscriteria vooraf aan te geven	Door een zo positief mogelijke instelling aan te nemen	Door tijdens de beoordeling zo weinig mogelijk naar de kandidaat te kijken
7	Hoe heet het stelsel van vaardigheden die noodzakelijk zijn om technische vaardigheden goed te kunnen uitvoeren?	Beroepsvaardigheden	Servicegerichtheid	Teamgerichtheid
8	Waarom zijn open vragen het meest effectief wanneer je iets van je leerling te weten wilt komen?	Omdat leerlingen dan niet met ja of nee kunnen antwoorden	Omdat leerlingen een dergelijke vraagmethode van huis uit gewend zijn	Omdat leerlingen in het algemeen lui zijn
9	Waarom is het belangrijk, om tijdens een gesprek met je leerling, n of meerdere keren een samenvatting te geven van het besprokene?	Omdat het overzicht en orde aanbrengt in het gesprek	Omdat je dan beter kunt doorvragen	Omdat je op deze manier het onderwerp concretiseert
10	Welk gesprek kan voorafgaan aan het ontslag van een leerling?	Beoordelingsgesprek	Functioneringsgesprek	voortgangsgesprek
11	Waarmee begin je, bij de werving en selectie van een leerling?	Opstellen van een advertentie	Opstellen van het bedrijfsprofiel	Vaststellen van het aantal kandidaten
12	Een sollicitant voldoet aan het grootste deel van de door jou opgestelde eisen. Je twijfelt echter aan de sociale vaardigheden van de kandidaat, zelfs na gerichte vragen tijdens het gesprek. Wat ga je doen met deze kandidaat?	Gewoon aannemen	Afwijzen	Een begeleiding op maat opstellen
13	Hoe kun je als leermeester ervoor zorgen dat de leerling zich thuis gaat voelen?	De leerling werk geven dat hij als moeilijk ervaart	De leerling werk geven dat hij als eenvoudig ervaart	De leerling werk geven dat hij als zinvol ervaart
14	Je hebt een aantal reacties gehad op de vacature van leerling. Hoe zorg je voor een eerste schifting van de kandidaten?	Door de pasfoto s te bekijken	Door het leerlingprofiel naast de cv s te houden	Door op je gevoel af te gaan
15	Een goede instructie / goed rollenspel is vooral:	Aansluitend op het niveau van de leerling	Helemaal en exact uitgeschrevenx	SMART
16	Het succesvol bereiken van een leerdoel hangt af van:	De intelligentie van de leerling	De leerstijl van de leerling	De instelling van de leerling
17	Het onder de knie krijgen van een vaardigheid door een leerling, is de verantwoordelijkheid van:	De leerling	De leermeester	Het ROC
18	Wat is een goed opstelling van de leerling tijdens een instructie?	De leermeester v r zijn	Hard werken	Vragen stellen
19	Een goede leermeester is tijdens een instructie:	Amicaal	Duidelijk	Perfectionistisch
20	Het cre ren van een veilige leeromgeving is voor een leerling van groot belang. Wat is hiervan een voorbeeld?	De ruimte geven om vragen te stellen en fouten te maken	Een duidelijke opsomming ophangen van de arboregels	Zorgen voor een goed gevulde EHBO-koffer
21	Welke instelling biedt hulp bij het opstellen van beoordelingscriteria, in geval van het examineren van een vaardigheid?	De KHN (Kon. Horeca Nederland)	Het LOBHTV	Het ROC
22	Wat maakt de rol van examinator voor een leermeester zo anders dan die van opleider en begeleider?	Er is geen ruimte voor contact	Er is geen ruimte voor discussie	Er is geen ruimte voor een gesprek
23	Wat is de grootste fout die je kunt maken bij het beoordelen van een leerling?	Iets cht fout rekenen	Iets door de vingers zien	Terugkomen op je beslissing
24	Welke instelling biedt hulp bij het opstellen van kwaliteitscriteria voor een leerbedrijf?	De KHN (Kon. Horeca Nederland)	Het LOBHTV	Het ROC
25	Welke uitspraak over communicatie is waar?	Communicatie is altijd objectief	Communicatie is ongevraagde feedback	Communicatie gebeurt vaak onbewust
26	Waar of niet waar: communicatie wordt be nvloed door je lichamelijke gesteldheid	Waar	Niet waar
27	Welk vraagtype levert een antwoord op met de meeste informatie?	Gesloten vraag	Open vraag	Suggestieve vraag
28	Je leerling onttrekt zich steeds aan zijn verantwoordelijkheden. In een gesprek wil je duidelijk maken dat je het gedrag niet op prijs stelt. Hoe kun je dit het beste zeggen?	"Jij moet oppassen, jongen, anders hebben we snel een beoordelingsgesprek"	"Kun je daar alsjeblieft mee ophouden, ik vind je gedrag ergerlijk"	"Wil je voortaan beter op je taken en verantwoordelijkheden letten?"
29	Waar of niet waar: effectief communiceren is te leren.	Waar	Niet waar
30	Een gesprek gericht uitsluitend op het verleden, met een vooraf vastgestelde agenda. Welk gesprek is dit?	Beoordelingsgesprek	Functioneringsgesprek	Exitgesprek
31	Waarom is het goed, om de agenda van een beoordelingsgesprek ruim vooraf vast te stellen?	Om de leerling de kans te geven zich nog te verbeteren	Om de kans op subjectieve beoordeling te verkleinen	Om de schijn van vriendjespolitiek te voorkomen
32	Waar of niet waar: het ondertekenen van het verslag na een functioneringsgesprek is niet meer dan een formaliteit.	Waar	Niet waar
33	Wat is het belangrijkste kenmerk van een functioneringsgesprek?	Correcties in de planning bespreken	Feedback aan de leermeester geven	Wederzijdse verbeterpunten formuleren
34	Bij wie ligt het grootste deel van de voorbereiding op een voortgangsgesprek?	Bij de leerling	Bij de leermeester	Bij het ROC
35	Welk gesprek vraagt het meest van de coachende vaardigheden van de leermeester?	Beoordelingsgesprek	Functioneringsgesprek	Voortgangsleergesprek
36	Waar of niet waar: een coach neemt een actieve en leidende rol aan.	Waar	Niet waar
37	Waar of niet waar: een coach biedt de gecoachte de alternatieven voor het oplossen van een probleem	Waar	Niet waar
38	Waar of niet waar: een leerling die al veel gecoacht is, is beter in staat zichzelf te coachen	Waar	Niet waar
39	Welke uitspraak is waar:	"Mensen met verschillende leerstijlen kunnen niet samenwerken"	"Mensen met verschillende leerstijlen moeten extra goed communiceren"	"Mensen met verschillende leerstijlen zitten op verschillende leerniveaus"
40	Van wie zul je waardering krijgen voor je inspanningen als leermeester?	Van je leerling	Van het ROC	Van iedereen!
Klik op de knop om uw score te tonen: